O MadeiraMat 2019 é um encontro regional de Professores de Matemática, organizado pelo Núcleo Regional da Madeira da Associação de Professores de Matemática (APM), que se irá realizar nos dias 5 e 6 de setembro de 2019, na Universidade da Madeira, Campus Universitário da Penteada, no Funchal.
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\n\nEste encontro engloba sessões plenárias, sessões práticas e uma mesa redonda promotoras de reflexão em torno do ensino e aprendizagem da matemática, dando particular relevância ao uso de tecnologias e ao papel das emoções nas aulas de matemática.
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\n\nConta com um programa diversificado que visa contribuir para o desenvolvimento profissional dos professores de matemática do ensino básico e secundário e para a melhoria das suas práticas, práticas estas que se querem promotoras de aprendizagem para os alunos.
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\n\nEste encontro será creditado para os professores dos grupos de recrutamento 110, 230 e 500.
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Conteúdos:
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\n\nNo MadeiraMat2019 será dada particular importância às tecnologias em contexto de sala de aula, temática relevante e atual, mas paralelamente pretende-se refletir acerca do papel das emoções na aula de matemática, enfatizando a dimensão social da aprendizagem.
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\n\nEste encontro tem na sua essência a apresentação, discussão e reflexão de experiências e teorias de ensino-aprendizagem, por professores e investigadores, no sentido de contribuir para o conhecimento da profissão e permitir aos participantes fazer face aos desafios que lhe são colocados, quer na capacidade de acompanhar as constantes mudanças na sociedade, quer ao nível do desenvolvimento curricular.
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\n\nProcuraremos no encontro refletir em torno de duas questões:
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\n\nQuais os contributos e desafios do uso de tecnologias para a aprendizagem da matemática?
\n\tQue espaço é dado às emoções na aula de matemática?
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As sessões plenárias, sessões práticas e mesa redonda assentam:
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\n\nNos temas matemáticos dos programas do Ensino Básico e Secundário;
\n\tNas orientações metodológicas previstas nos programas de matemática;
\n\tNo projeto de autonomia e flexibilidade curricular do Ensino Básico e Secundário;
\n\tNa utilização da tecnologia na aula de matemática;
\n\tNo papel das emoções na aula de matemática.
\n\tObjetivos:
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\n\nPromover e aprofundar o conhecimento matemático, curricular e didático dos professores;
\n\tAnalisar e refletir sobre dimensões da Didática da Matemática tendo como base as atuais orientações curriculares;
\n\tPermitir a troca e partilha de experiências e de saberes;
\n\tPromover e criar dinâmicas de trabalho colaborativo entre os professores de várias escolas dinamizando a discussão e o intercâmbio de tarefas;
\n\tPromover a diversificação de metodologias de ensino e aprendizagem;
\n\tDivulgar experiências, aprofundar conhecimentos e apropriar competências nos mais diversos domínios;
\n\tPromover uma cultura de formação e atualização permanente.
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\n\nInscrição e Pagamento:
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\n\nFaça o pagamento da inscrição através de transferência bancária ou depósito na conta do Núcleo Regional da APM - Madeira, na CGD: PT50003503360007751193015.
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\n\nEnvie o comprovativo de pagamento nos três dias úteis seguintes, por email para o endereço n.apm.madeira@gmail.com, com o seu nome e escola, sob pena da sua inscrição não ser considerada.
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SESSÃO PLENARIA:
\n\nQual o papel das emoções e das tecnologias digitais na aprendizagem da matemática?
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\n\nSurpresas Cíclicas
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\n\nEspaços de Aprendizagem Matemática e Inovação: O Papel Crucial das Tecnologias Digitais
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\n\nO ensino da Matemática num mundo tecnológico: o caso dos telemóveis
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\n\nQual o papel das emoções e das tecnologias digitais na aprendizagem da matemática?
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\n\nO ensino da Matemática num mundo tecnológico: o caso dos telemóveis
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\n\nEspaços de Aprendizagem Matemática e Inovação: O Papel Crucial das Tecnologias Digitais
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\n\nSurpresas Cíclicas
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\n\nAprendizagem, cognição e emoção:
\n\nA matemática na equação
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